Erasmus + / eTwinning


 

Programos „Erasmus+“ veiklos Rokiškio lopšelyje-darželyje „Varpelis“ https://pop-uplearning.blogspot.com/

1.
KA210: „Erasmus+“ programos Mažos apimties partnerystės švietimo, mokymo ir jaunimo srityse projektas „Coding kids!“ sutarties numeris Nr. 2022-2-HR01-KA210-SCH-000092351. Projektas vykdomas nuo 2023-03-01 iki 2024-02-29. Projektas viešinamas socialiniame tinkle Facebook https://www.facebook.com/profile.php?id=100091088392135 , Instagram puslapyje https://www.instagram.com/codingkidspedagogy/?fbclid=IwAR3uYIMkOunHaqW16oWQk_EyQy2GFp5NQ-QqsbUCuM64JL4Fy5yJbP0-Kxw


2.
KA229: „Erasmus+“ programos, 2 pagrindinio veiksmo – Mokyklų mainų strateginės partnerystės, projektas „EFFECTIVE AND INNOVATIVE APPLICATIONS IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION“ (
„Veiksmingi ir inovatyvūs požiūriai į ankstyvą vaikų ugdymą“) sutarties numeris 2020-1-TR01-KA229-094127_5. Projektas vykdomas 24 mėnesius nuo 2020-09-29 iki 2022-09-28. Projektas viešinamas eTwinning platformoje https://twinspace.etwinning.net/114044/home, internetiniame puslapyjehttps://effectiveandinnovativeappinearlychildhood.weebly.com/

3.
KA226: „Erasmus+“ 2 pagrindinio veiksmo – Strateginės partnerystės, projektas „Be-aware Re-aware and Re-discover curiosity and connection in education through outdoor learning. (Pop-up Learning)“ („Būkite sąmoningi mokydamiesi lauke, iš naujo sužinokite ir vėl atraskite smalsumą ir ryšį“ (Iššokantis (judrus) mokymasis)) sutarties numeris 2020-1-LT01-KA226-SCH-094825. Projektas vykdomas 18 mėnesių nuo 2021-03-01 iki 2022-08-31. Projektas viešinamas eTwinning platformoje https://twinspace.etwinning.net/165065/home
, internetiniame puslapyje https://pop-uplearning.org/, Facebook https://www.facebook.com/Pop-up-learning-108060024725904

Šie projektai finansuojami Europos Sąjungos lėšomis. Pateikiama informacija atspindi tik autorių požiūrį, todėl Komisija neatsako už jokį galimą juose pateikiamos informacijos naudojimą.

eTwinning veiklos Rokiškio lopšelyje-darželyje „Varpelis“
https://etwvarpelis.blogspot.com/