Savivaldybės biudžetinė įstaiga. Duomenys kaupiami ir saugomi Juridinių asmenų registre 190227995
Atnaujinta 2025-04-07
Ikimokyklinis ugdymas grindžiamas visuminiu požiūriu į vaiko raidą – fizinę, emocinę, pažintinę, socialinę, kalbinę, kūrybinę. Pagrindinis ugdymo būdas – žaidimas ir patirtinė veikla, o ugdymo(si) turinys kuriamas remiantis vaiko poreikiais, interesais ir iniciatyva.
Ugdymas vyksta penkiose srityse:
Vertinimas grindžiamas stebėjimu ir refleksija, o ne testais. Mokytojai nuosekliai fiksuoja vaiko pažangą 18 pasiekimų sričių, tokių kaip: emocijų suvokimas, kalbinė raiška, tyrinėjimas, mokėjimas mokytis ir kt.
Taip, ugdymas grindžiamas universalaus dizaino mokymuisi principais – tai reiškia, kad kiekvienas vaikas gauna jam tinkamiausias veiklas, priemones ir pagalbą, nepriklausomai nuo jo gebėjimų ar raidos iššūkių.
Paruošti vaiką sėkmingam mokymuisi mokykloje, ugdyti pasitikėjimą savimi, mokėjimą mokytis, komunikavimą, socialinius įgūdžius, kūrybiškumą ir emocinį intelektą
Daug dėmesio skiriama patirtiniam mokymuisi, žaidybinėms situacijoms, projektinėms veikloms, tyrinėjimui, refleksijai. Vaikai aktyviai dalyvauja mokymosi procese, siūlo veiklas, aptaria rezultatus.
Grupėse dirba priešmokyklinio ugdymo mokytojai, specialistai: logopedas, specialusis pedagogas, meninio ugdymo mokytojas, judesio korekcijos specialistas, mokytojo padėjėjas ir kt.
VGK stebi vaikų ugdymosi pažangą, padeda spręsti iššūkius, susijusius su raida, elgesiu ar specialiaisiais poreikiais, teikia rekomendacijas dėl ugdymo pritaikymo ir koordinuoja specialistų veiklą.
Mokytojai ir VGK, bendradarbiaudami su tėvais, pritaiko ugdymo programą vaikui. Prireikus, ugdymas vykdomas padedant mokytojo padėjėjui, taikant specialiąsias metodikas ir teikiant papildomą švietimo pagalbą.